第二章、违和的平静(7)

们交个朋友吧？」

    下节是数学课。

    老师走进来时，一边推着眼镜，一边对全班说：「昨天的进度有没有什麽地方还不懂？要问要快，不然我们今天就直接进入新章节。」

    没人举手，但叶承安听见有人小声说：「昨天最後那题我写不出来，等一下下课问芷安好了。」

    他心里一震。

    ……等等，他本来一直以为江芷安只会教自己好朋友，但看起来并不是这样？

    他偷瞥了几眼坐在他周围的同学。

    他们看起来不算太熟，却会自然地提到「等下可以问她」这种话。

    他开始观察起这个班级。

    课堂上不吵闹，气氛稳定，偶尔有同学回应老师，但大多是低声的。

    每个人似乎都默默记录、默默理解。

    他发现——江芷安在这个班级里，不算特别外向，但她的存在感很清晰。

    那是一种无声的可靠感，像是大家默默认定她会懂、会帮忙、会站在你需要的地方。

    也是，毕竟江芷安给自己的要求极高，其中可能也包含着跟同学保持友好的关系。

    ——但这不