第44章

飞跃，不断被接起，托出，扣下。比分咬得很紧，在两方拉扯中一路升到23：24，朝仓的局点。

    现在这个轮次，杜中学前排负责进攻的有两人。神原凉野望着下方的球场，静静地观察思考。

    再丢一分，比赛就结束了。这种时候，作为二传的赤苇学长会怎么做？是靠速度从中间突破，还是用前排进攻吸引拦网，将球传给后排？

    没有绝对保险的选项。

    不过……

    球场上每一处情况无比清晰地显现在神原凉野的眼里，犹如一束聚光灯投照在地板上，他捕捉到朝仓后排防守的空挡。

    如果这一球让自己来打，他倒是觉得现在是使用二次进攻的好时机。

    正当神原凉野这样想的时候，场上，赤苇京治以传球的姿势侧对球网微微跳起，一瞬之间，左手升高，手腕下压，吊球到对面三号位的三米线区域。

    朝仓的队员补救失败，排球落在地板上回弹一下，滚动一段距离后停住。

    局末同分。

    脑内模拟的场景在现实中同步出现。神原凉野看着这一幕，怔了一下，随后笑了起来。

    赤苇学长竟然真的在这个时刻用出二次进攻，该说是大胆，还是冷静呢？

    神原凉野趴在栏杆上，饶有兴趣地看向球场。

    在这种紧张的情况下，成功打出二次球的乌发少年面上仍